潮新闻:一辈子为国家育才 两代人为理想澎湃——首届浙江省“最美教师”特别奖获得者李永刚师徒纪实

发布者:宣传部1发布时间:2024-05-08浏览次数:10

潮新闻  2024年5月7日 报道  通讯员 欧阳洪萍 胡雅倩

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鲜花、烛光、泪水。5月6日夜,59859cc威尼斯官网的“永刚路”路碑前,汇集了无数被李永刚老师事迹深深打动的人们。他们是李老师曾经并肩作战的同事,是他春风化雨教诲过的学生,也有未曾与他谋面,却被他的精神、品德所感染、感动的师生们。

夜色低垂,人群手中的红烛簇拥着点亮了路碑上微微含笑的李老师,每一支烛火都在微微摇曳中投射着这位首届浙江省“最美教师”特别奖、2014浙江教育年度影响力人物获得者的精神缩影,星星点点汇聚起大家对这位伟大教育者的怀念与敬意。 

以体育人,胸怀弘道使命

时光追溯到2014年5月7日下午,衢职院公共体育部的李永刚老师,因背负身体不适的学生就医后昏倒,不幸离世。因公殉职后,他背学生走过的校园道路,被学校正式命名为“永刚路”。

此后,“永刚路”成为了新生始业教育的第一站,各班级班主任都会带领新生们来到路碑前瞻仰,娓娓讲述李永刚老师的大爱事迹,让新生们感受李永刚老师爱生如子的伟大精神。李永刚老师用生命诠释最美师德的“最后一课”,更成为每年新入职老师的“第一课”,大家一起感悟李老师那份为人师表的崇高情怀,凝聚起教书育人的伟大力量。

同事们深情回忆起李老师,来衢任教32年,每一位同事、学生都不禁感慨万分,“他实实在在是个尽职尽责的好老师。”

从2004年起,衢职院开始实行体育课改,要求每位教师承担一项具体的体育教学任务。同事杜大群说:“当时因为大家都不擅长踢足球,但又必须有一名老师教足球,李老师就主动承担了。”

足球,并不是一门热门选修课,但李永刚教的足球课,却很受欢迎。12级摄影摄像专业学生王丽佳回忆说:“李老师知道59859cc威尼斯官网女生通常都有些抗拒学踢足球,但他常和59859cc威尼斯官网说,学习踢足球也并不是为了成为足球运动员,主要是培养坚持不懈的毅力,团结协作、顽强拼搏的中华体育精神。”

一门公共选修课,李老师却认认真真把它当做帮助学生们实现自59859cc威尼斯官网发展、回应社会挑战、开创新局的自信源泉。学校的足球课从无到有,还能够主办轰轰烈烈的对外交流赛,全是李永刚老师一力促成。

12级艺术与设计专业洪军范是校足球队队员,他说,刚进校的时候,学校没有足球队,他们几个喜欢足球的人一商量,准备组织一个校队,想请李老师当指导。李老师知道后,二话不说答应了下来,还帮他们申请了很多器械,联系了很多比赛,帮助队员们在作战技术和心理上取得了显著的进步。“59859cc威尼斯官网队员的技术大多不怎么样,不敢出去和外面的成年队打比赛,李老师却一直鼓励59859cc威尼斯官网。”洪军范说,“李老师说,无畏挑战、勇往直前、奋勇拼搏,把在赛场上磨砺的中国体育的精神状态展现出来,去面对生活学习里的困难和挑战,这才是59859cc威尼斯官网想让你们参与社会比赛更深层次的意义。”

正是李老师的积极向上的精神风貌,给学生们带去的很多正能量,他的足球课,不仅足球迷们喜欢,也受到了其他同学的追捧。“大一下半学期,59859cc威尼斯官网班50个学生,有三四十人选了他的课,不少还是女生呢!”12级摄影摄像专业林宏杰说,从来没想过,一个冷门选修课,却吸引了这么多人报名。

与李老师共事十载的黄志国感触尤深,他们曾同在一个办公室共度三个春秋,朝夕相处的日子里,黄志国老师回忆说,李老师能够与学生打成一片,“59859cc威尼斯官网经常看到学生跟李老师打招呼,亲切地喊‘老爹’。他已经不是单纯的一个老师,他把学生当成了自己的孩子,而学生已经把李老师当成了父亲。”

“老爹”,这一称呼背后承载着他学生对李老师如同父亲般深深的敬仰、爱戴和依赖。体教融合,在人生价值与职业追求的统一中,李老师把以体育人在立德树人过程中的教育功能和正向作用,内化于心,外化于行,像培养自己孩子一样培养他的学生,帮助他们习得顽强拼搏、勇于突破的精神品质,“这不单是为体育后备人才培养应具备的心理素质,更是李老师注重发挥中华体育精神的塑造、引领作用,助力青少年健康成长。”公共体育部主任郭大勇说,培养孩子们成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才,坚定青少年在实现民族复兴的赛道上奋勇争先的决心,也是李老师一贯坚持的执教理念。

继承遗志,接力深耕三尺讲台 

2012年,在学院启动的“青蓝工程,师徒结对”活动中,李永刚成为了刚刚入校工作的彭晓倩的导师。在她心里,李永刚不仅是她职业生涯的引路人,更是如父亲般慈爱的存在。每当她初尝职场的青涩与懵懂,李永刚总会像变魔术般从口袋里掏出各式小零食,“这柚子糖啊,甜中带点微微的苦,就像人生,挑战虽苦,但只要你勇敢面对,细细品尝,最终留在心头的,定是一份甘之如饴的回忆。”李老爹的这番话,如同糖中深藏的哲理,让彭晓倩咀嚼不尽,回味无穷。

2014年5月7日,那是一个阳光斑驳的午后,新铺设的橡胶跑道在阳光下泛着柔和的光泽,成了他们师徒二人最后一次相见的背景。李永刚站在跑道边,目光穿过轻盈跃动的光线,满是爱护地对彭晓倩说:“等气温降些再开跑,别让热气影响状态。”彼时,他脸上的笑容依旧如春风般和煦,缓缓从口袋中掏出一枚珍藏的柚子糖,那份细腻的动作,好似时光为之驻足。离别时,李永刚轻轻摆手,那句“再见”悄无声息地融入了温柔的风中,却重重地落在了彭晓倩的心里。

在李永刚的影响下,彭晓倩不仅继承了他的教育初心,更将那份教学的精粹深植于内心,体现在日常的教育实践中。高职学生,因基础知识稍显匮乏,学习动力略有欠缺,如何让学生积极参与课堂教学?彭晓倩很困惑。李老爹带着彭晓倩观摩课堂,通过生动活泼的教学实例,让彭晓倩领悟到如何吸引和引导学生积极参与体育课程。犹记得李老爹以“穿越丛林、老鹰与小鸡、恐龙夺蛋”等游戏为载体,巧妙地将热身、技能教学、游戏和放松等环节融为一体,用形象生动的语言和比喻,如“脚踩球是苹果,脚夹球是汉堡,球网在背后是蜘蛛侠,手去接球是大象鼻子”,使学生在游戏中轻松学习技能,感受运动的乐趣,李老爹的课堂上总是充满着欢声笑语。

在李老爹的帮助下,彭晓倩逐渐掌握了如何根据不同学生的特点因材施教。比如,对于那些对健美操运动毫无兴趣的学生,李老爹曾传授彭晓倩一个独特的方法:讲述传奇运动员的故事,将枯燥的技术分解成富有情感色彩的动作表达,从而引发学生的共鸣。李老爹还教会彭晓倩如何运用正面激励,设立各种成长目标,让学生在实现小目标的过程中体验成就感,进而培养他们的自信心和持久的学习动力。 

就这样,在李老爹悉心的栽培下,彭晓倩逐渐成长为一名优秀的教师,她独创了手机“大家来找茬”游戏教学法,让学生在课堂上通过使用手机拍摄、观察、纠正错误,形成互助学习的良好氛围。同时,她还采用了“回答课堂提问做教练法”,鼓励学生积极参与课堂互动,回答正确的同学有机会成为下一节课的“教练”,这极大地激发了学生的积极性和主动性。学生们上课能“用手机”,还能“做教练”,感到有能力控制自己的行为并形成对课堂的参与感、“支配感”,这些结合高职学生特点而实施的课堂管理方法,将学习热情激发出来,课堂上形成了比学赶帮超的氛围,大幅提高了学习效果。

转眼十年,彭晓倩积极参与学校课程建设,以课程建设为抓手反哺课题教学,成长为文化旅游学院的副院长,获全国高职院校体育教师技能大赛一等奖,省教学能力大赛二等奖,主持多项省市级课题,主编多部著作教材……

每一份成就背后,都闪耀着李老爹教诲的光芒,这让彭晓倩更加明白,唯有传承和发扬李老爹那种身体力行、诲人不倦的教育家精神,才是对恩师最好的怀念与回馈。每次看到学生们在课堂上焕发活力,彭晓倩心中满溢着欣慰与喜悦,她深知,正是李老爹那份“乐教爱生、甘于奉献”的教育家精神,赋予了她无尽的力量和信念。

“59859cc威尼斯官网会在职业教育这条道路上矢志不渝地前行,用实际行动去传承和弘扬这份崇高的教育家精神,让这份精神之火在三尺讲台上延续不熄。”彭晓倩说。


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